一封成长来信

一封成长来信

各位老师、同学，大家好，我是肖林朔。下面，我从思想、学习、工作和生活四个方面，汇报近半年来的成长与思考，也汇报自己如何尝试把认识落实到行动中。

在学习中深化认识

在思想上，我积极参加学院青马班的理论学习，并于今年八月获评优秀学员。我逐渐认识到，理论学习需要同现实中的问题联系起来。

一次回家与长辈交谈时，我们谈到，孩子虽然在认真完成作业、订正错题，家里却常常不知道，接下来应该重点学什么、怎样练习更有针对性。

这次交谈给了我启发：我所学的教育与技术知识，能不能为这样的实际需求做些什么？

让所学回应实际需要

带着这样的思考，我尝试开发了“智学未来”教育系统，希望把专业学习中的积累用于实际教育场景。

系统整理学生的学习记录，由教师结合实际情况提出要求，再借助人工智能生成分层练习，经教师审核后提供给学生。

这项实践让我开始更加重视使用者的真实需要。作为一名入党积极分子，我也希望以党员标准要求自己，通过专业能力，为他人提供力所能及的帮助。

半年的积累与收获

在学习方面，我持续保持课程学习和专业实践的投入，学期绩点保持在4.0以上。过去半年，我以第三作者发表了一篇关于5E学习模型与沉浸式VR的会议论文。

在竞赛方面，我获得未来设计师福建省一等奖、二等奖各一项，以及中国大学生计算机设计大赛福建省三等奖。

这些经历也让我更加重视，把研究和设计中的积累继续用于实践。

提前准备，让同学少一些困难

在担任大二学年学习委员期间，我会提前学习课程内容，尽量把准备工作做在前面。

比如数据库课程需要安装达梦软件时，我先自己安装一遍，再把下载、版本选择和配置步骤整理成图文教程，提前发给同学。

遇到安装困难，我也会安排集中答疑，帮助大家解决问题。平时，我还会整理课程资源、协调作业分组、解释提交要求。

这些经历让我体会到，服务同学需要多想一步，也需要把每一件具体的小事认真做好。

把参赛组织工作落到细处

此外，我还担任了教育学院中国大学生计算机设计大赛的学院总负责人，承担发布通知、办理报名材料盖章、答疑和汇总材料等工作，组织同学参与高水平学科竞赛。

这段经历让我更加认识到，组织工作需要持续沟通、认真跟进，才能让各个环节顺利衔接。

从六月开始，坚持锻炼

在生活方面，我也做出了一些改变。过去我的身体状况不太好，比较容易生病。从六月开始，我坚持体育锻炼，经常去健身，也用照片记录自己的坚持。

在这个过程中，我开始更加重视自己的身体与日常状态。我也逐渐认识到，热爱生活、发现生活中的美好，能够帮助自己保持更加积极的心态。

今后，我希望继续把锻炼坚持下去，以更好的状态面对学习和工作。

下一段成长

回顾这半年，我在学习和实践中取得了一些进步，也需要让理论学习、实践后的总结更加系统。

下一阶段，我会定期复盘，把发现的问题落实为具体改进，继续完善“智学未来”，并坚持体育锻炼。

以上是我的思想汇报，请党组织和老师、同学们批评指正。